苏州市"智慧校园"示范校建设管理平台
当前位置:首页 / 项目进展 / 详细
项目进展

提升管理促发展,构建和谐智慧校园

2017.11.24完成苏州智慧校园验收工作

2017.10.1—10.30

完成2017年度建设项目验收工作

2017.4.14

完成2017年度建设项目方案论证工作

 

2017.5.8—2017.7.1

完成2017年度建设项目设备招投标工作

 

2017.7.1—2017.10.1

完成2017年度建设项目设备安装、调试与环境改造工作

做好2017年度建设项目的技术方案制订工作:

1、是数字资源、应用系统建设与应用;

2、采购部署防火墙与上网行为管理设备,全面落实校园网用户实名认证、上网行为审计和网络舆情管理制度,确保网络事件可查可控,强化网络舆情引导;

3、做好报告厅LED电子屏的设备采购与安装工作,做好报告厅的音响设备与线路的改造,为广大师生提供一个崭新的活动舞台,丰富学生的校园文化生活;

4、根据常教【2014】20号文件《常熟市校园安全技术防范建设方案》文件的要求,做好食堂安全监控设备的安装,并引入监控维护检测系统每天定时监控网络内所有摄像机进行巡查,发现问题及时解决,保证所有监控设备正常工作;

5、做好虚拟演播室设备采购、安装与调试工作,注重对虚拟演播室设备的使用培训,重视对视频资源制作人员培训;升级数字化学习平台,做好推广与应用培训;发挥录播教室的作用,开展录播教室和数字化教学平台结合教学模式探究的研究;建设高清的教学视频资源;加强教学资源展示平台建设,重点做好教学资源库建设与教学视频共享平台建设。促进教学水平和教学质量的进一步提高。

2017学工作计划

一、指导思想

      坚持坚持“以服务为核心,以管理为支撑”的理念,加快智慧校园建设步伐,进一步推进学校信息化建设进程,提升技术手段,提高服务质量;做好学校信息化建设的各项工作,为学校教学、科研和管理提供更好的应用平台和技术保障;进一步建立健全各项管理制度,全面推进学校智慧校园建设,提升学校办学水平。

二、工作思路

坚持“以建为主”、“以用为本”的工作思路,有序推进智慧校园建设,着重建设三个层面,即智慧的支撑平台,智慧的数据平台和智慧的应用平台,以达到智能感知、资源组织、深度事例、信息交换、科学管理和科学决策的目的。2017年主要任务是推进基于微信公众号、QQ智慧校园的移动校园建设,提高学校管理、服务信息化水平;完善综合人事、学生、资产三大管理与决策系统,进一步深化和拓展校园一卡通系统业务,建设校园一卡通数据分析平台,为后勤、学生管理提供数据支持;强化网络安全管理建设,加大网络宣传及网络舆情监控力度,保障智慧校园安全稳定运行;进一步加强数字化学习平台、视频教学平台与数字化实训工厂的培训与推广,促进校本教学资源建设;建立完善学校智慧校园及信息化建设相关管理制度与规范。

三、工作要点

1、认真学习《江苏省职业学校智慧校园建设评价指标体系(2015版)》,加强分析研究,在现有的基础上寻找差距,以此为目标进一步稳步推进学校智慧校园建设步伐。

重点工作:对照《江苏省职业学校智慧校园建设评价指标体系(2015版)》找出我们在智慧校园建设过程中所忽略的问题,有针对性制订出智慧校园建设工作任务。同时找录前一阶段智慧校园建设亮点,形成案例为苏州市智慧校园建设验收做好准备。

2、制定统一的信息数据标准,加强对上级管理部门年度数据采集要求分析研究,强化日常工作中相关数据的积累及完善工作,为学校管理工作提供量化指标数据。

重点工作:制定学校统一的信息数据编码标准,从制度上确定提供相应数据的部门,保证数据的权威性与唯一性,并根据江苏省联合职业技术学院、江苏省中职管理系统的数据采集要求,将数据采集信息点分解到学校相关业务部门,强化数据管理。在日常管理工作中要以原始数据作为支撑,期中、期末形成数据分析报表,提供出真实有效的数据。

3、配合学校业务管理部门,疏理、规范业务管理流程,强化信息化管理意识,加快学校业务管理系统应用进度。

重点工作:疏理OA办公系统中相关业务流程,用信息化手段来规范相关业务办理流程,使管理工作做到有据可查、规范有序。完善学校人事、学生、资产管理与决策系统的应用。建设一卡通数据分析平台,为后勤、学生管理部门提供数据支持。

4、完善校园监控网络建设,加强对监控网络巡查力度,创建安全、有序、高效的校园环境。

重点工作:根据常教【2014】20号文件《常熟市校园安全技术防范建设方案》文件的要求,做好食堂安全监控设备的安装,并引入监控维护检测系统每天定时监控网络内所有摄像机进行巡查,发现问题及时解决,保证所有监控设备正常工作。

5、做好学校网站群系统的应用推广,加强学校宣传窗口建设。提高学校网站管理、宣传工作水平。

重点工作:做好学校网站集群管理团队建设,明确学校、部门网站管理权限,形成信息发布的流程化管理。

6、加强数字化教学资源与资源展示应用平台建设,提高教师教学资源建设与应用能力。

重点工作:做好虚拟演播室设备采购、安装与调试工作,注重对虚拟演播室设备的使用培训,重视对视频资源制作人员培训;升级数字化学习平台,做好推广与应用培训;发挥录播教室的作用,开展录播教室和数字化教学平台结合教学模式探究的研究;建设高清的教学视频资源;加强教学资源展示平台建设,重点做好教学资源库建设与教学视频共享平台建设。促进教学水平和教学质量的进一步提高。

7推进掌上校园项目建设,满足学校、师生移动应用的需求。

重点工作:以微信公众号、QQ智慧校园为载体建设移动校园,并结合优质教学资源,为学校、老师、学生、家长提供教育场景下管理、办公、学习生活等功能,实现学校各业务系统与移动互联网的深度整合。

8、进一步加强网络安全管理,提高无线网络覆盖率。

重点工作:采购部署防火墙与上网行为管理设备,全面落实校园网用户实名认证、上网行为审计和网络舆情管理制度,确保网络事件可查可控,强化网络舆情引导;在学校报告厅、会议室等密集场所增添无线AP,提高无线网络的覆盖率与可用率。

9、配合后勤处做好学校报告厅升级改造。

重点工作:做好报告厅LED电子屏的设备采购与安装工作,做好报告厅的音响设备与线路的改造,为广大师生提供一个崭新的活动舞台,丰富学生的校园文化生活。

2016年是我校智慧校园建设的第二阶段,重点工作是数字资源、应用系统建设与应用,完成了上网认证管理系统的升级,部署WEB应用防火墙,强化入网准入控制,加强了网络安全管理;建设学校网站群,电子校报,微信服务号实现了学校各网站、微信公众号与信息的统一发布与管理;建设数字图书馆,采购电子图书、知网和读秀期刊论文数据库,建设微课、网络课程,丰富数字教学资源;建设虚拟桌面教学机房,探索办公、机房建设新模式。

   2015年是我校智慧校园建设的基础设施建设阶段。在这一年中,我校智慧校园建设项目组按照学校工作部署、根据建设规划与方案主要完成了以下几个方面的建设任务:

1、夯实智慧校园基础设施,建设校园WIFI

2015年通过校企合作方式共建无线校园网,实现了有线、无线网络校园100%全覆盖,新增出口带宽1000M。我校无线校园网采用802.11n无线技术,使用无线控制器集中控制转发数据,提供web和802.1X两种认证方式,用户上网通过SAM认证系统进行安全准入控制。

2、继续完善数字校园三大平台,整合各业务系统数据

进一步提升了数字化校园门户、统一身份认证平台和数据共享平台的功能和数据,为全校师生提供了个性化的综合信息服务,实现了对用户的统一身份认证和管理,完成了各业务系统之间的数据共享与交换。

3、升级改造校园一卡通,实现校园管理智慧化

通过银校合作方式共建校园一卡通系统。校园卡采用非接触式CPU卡,集成了校内各类综合消费、身份识别、金融服务和信息服务等基础功能。搭建了“校园一卡通系统”平台,实现了银行圈存网银转账、超市食堂消费、浴室开水房水控、自助语音查询、无障碍通道管理、汽车车辆管理和访客管理等功能。通过一卡通系统平台,对整个校园持卡人信息统一管理、维护、实时更新。学校各管理部门通过“校园一卡通”系统平台可根据部门的特点,了解学生入学情况、校园卡发放情况、学生的消费情况等数据信息并加以提炼和分析,为管理决策者提供及时、准确、清晰的数据,帮助决策者对未来财务状况和单位发展进行分析和论证。

4、建设高清录播系统,构建开放式视频教学管理平台

2015年基本完成了高清录播教室、开放式视频教学管理平台的建设。课堂是教学资源的源泉,是教与学的载体。建设高清录播教室,实现了教学过程的自动完整录制,形成高质量的音视频课件资源,并通过开放式教学平台,完成视频点播、在线直播、师生互动等功能。另外在课堂教学的录制过程中还通过学校原有双向音视频系统,实现与实训场所的互动教学,提高课堂教学质量。

5、建设数字化实训工厂,提升专业建设内涵

学校建立了数字化实训工厂,创建了企业式的真实生产环境,学生实训项目按企业生产过程组织,学生生产岗位分工协作,学生生产成果按企业模式检验,使学生经过实训掌握进入企业就业所需要的技术,构建集素质培养、技术基础知识、专业能力训练、职业超前培训、证书课程、技能鉴定为一体的职业能力培养体系。以智慧教育提升了专业建设的内涵。

 

   2015年是我校智慧校园建设的基础设施建设阶段。在这一年中,我校智慧校园建设项目组按照学校工作部署、根据建设规划与方案主要完成了以下几个方面的建设任务:

1、夯实智慧校园基础设施,建设校园WIFI

2015年通过校企合作方式共建无线校园网,实现了有线、无线网络校园100%全覆盖,新增出口带宽1000M。我校无线校园网采用802.11n无线技术,使用无线控制器集中控制转发数据,提供web和802.1X两种认证方式,用户上网通过SAM认证系统进行安全准入控制。

2、继续完善数字校园三大平台,整合各业务系统数据

进一步提升了数字化校园门户、统一身份认证平台和数据共享平台的功能和数据,为全校师生提供了个性化的综合信息服务,实现了对用户的统一身份认证和管理,完成了各业务系统之间的数据共享与交换。

3、升级改造校园一卡通,实现校园管理智慧化

通过银校合作方式共建校园一卡通系统。校园卡采用非接触式CPU卡,集成了校内各类综合消费、身份识别、金融服务和信息服务等基础功能。搭建了“校园一卡通系统”平台,实现了银行圈存网银转账、超市食堂消费、浴室开水房水控、自助语音查询、无障碍通道管理、汽车车辆管理和访客管理等功能。通过一卡通系统平台,对整个校园持卡人信息统一管理、维护、实时更新。学校各管理部门通过“校园一卡通”系统平台可根据部门的特点,了解学生入学情况、校园卡发放情况、学生的消费情况等数据信息并加以提炼和分析,为管理决策者提供及时、准确、清晰的数据,帮助决策者对未来财务状况和单位发展进行分析和论证。

4、建设高清录播系统,构建开放式视频教学管理平台

2015年基本完成了高清录播教室、开放式视频教学管理平台的建设。课堂是教学资源的源泉,是教与学的载体。建设高清录播教室,实现了教学过程的自动完整录制,形成高质量的音视频课件资源,并通过开放式教学平台,完成视频点播、在线直播、师生互动等功能。另外在课堂教学的录制过程中还通过学校原有双向音视频系统,实现与实训场所的互动教学,提高课堂教学质量。

5、建设数字化实训工厂,提升专业建设内涵

学校建立了数字化实训工厂,创建了企业式的真实生产环境,学生实训项目按企业生产过程组织,学生生产岗位分工协作,学生生产成果按企业模式检验,使学生经过实训掌握进入企业就业所需要的技术,构建集素质培养、技术基础知识、专业能力训练、职业超前培训、证书课程、技能鉴定为一体的职业能力培养体系。以智慧教育提升了专业建设的内涵。

苏州市教育局